Docència
Llicenciatura en Geografia
- Tipus: llicenciatura (1r i 2n cicle)
- Durada mínima: 5 anys
- Títol: Llicenciat/da en Geografia (homologat)
- Crèdits: 300 (210 obligatoris, 60 optatius, 30 lliure elecció)
- Places de nou ingrés: 30
- Horari: matí i tarda
Presentació
La Geografia proporciona explicacions acurades, ordenades i racionals de les característiques i fenòmens variables de la Terra, siguin de tipus físic o humà, així com de les relacions recíproques. És una ciència del territori, una disciplina naturalista i ambiental, al mateix temps que eminentment social, amb una vessant teòrica i, una altra cada cop més important, de pràctica o aplicada.
Els geògrafs han de poder explicar les diversitats i les complexitats dels territoris que la societat humana aprofita per viure i han de ser capaços d'interrelacionar fenòmens de naturalesa mediambiental amb d'altres de tipus econòmic i social. Les bones interpretacions en Geografia no tenen massa sentit si, a més, no són acompanyades de gràfics i mapes que permetin sintetitzar ràpidament una situació o problemàtica territorial.
El nostre estudi
Els estudis en Geografia de la URV proporcionen a l’alumnat una formació científica adequada en els aspectes bàsics de la geografia i en l’anàlisi i l’ordenació del territori. Capaciten els estudiants per analitzar i fer propostes sobre l'espai terrestre en relació amb la vida i les activitats humanes, tant si s'estudien les relacions de les persones amb el medi natural com amb el medi profundament transformat i alterat pels grups i les organitzacions socials.
En l’actualitat, la Geografia abraça temes diversos que el pla d’estudis tracta i aprofundeix, com la distribució i evolució de la població, l'ocupació i ordenació del territori, l'estructura i el funcionament de les ciutats, els riscs naturals, la climatologia i el canvi climàtic, la mobilitat de persones i productes, la conservació dels paisatges naturals, les problemàtiques mediambientals, el desenvolupament local, etc.
Així, hi ha un primer grup de matèries que s'ocupen d'introduir l'estudiant en els conceptes fonamentals de la geografia física i de la geografia humana. La primera s'ocupa d'analitzar temes com el relleu, el clima, la vegetació, el sòl, l'aigua i les relacions entre aquests elements. La segona analitza la població i les característiques, l'espai i l'hàbitat rural, el funcionament de l'espai agrari, l'estructura i forma de les ciutats, la urbanització, la localització de les activitats econòmiques, etc.
Unes altres matèries tracten sobre les tècniques en geografia, com la cartografia, sigui topogràfica o temàtica, on s'introdueix els alumnes en la cartografia automatitzada i els sistemes d'informació geogràfica (SIG), assignatures realitzades per mitjà d'equips informàtics especialitzats i sofisticats programes informàtics. Altres assignatures tècniques estan íntimament associades amb l'estadística, la realització d'enquestes i entrevistes i la utilització de diferents programes de càlcul i bancs de dades informatitzats.
En totes aquestes matèries es pretén, entre altres coses, que l’alumnat aprengui a avaluar impactes mediambientals, realitzar diagnosis i plans territorials, fer propostes de desenvolupament local i comarcal, etc.
La prova pilot d’adequació a l’espai europeu d’educació superior; GEOGRAFIA. ANÀLISI I ORDENACIÓ TERRITORIAL, és una adaptació del pla d’estudis homologat i s’ofereix com a títol propi. Forma part de la prova pilot engegada pel DURSI d’adequació a l’espai europeu d’educació superior. Participa de tot el que fins ara s’ha dit de l’ensenyament de Geografia, però fixant-se especialment en l’àmbit de l’ordenació territorial.
Seguint les criteris indicats per l’EEES, es fixa sobretot en la tasca realitzada pel mateix estudiant i potencia les habilitats i les capacitats que adquireix al llarg dels seus estudis, i aplica noves estratègies en al procés d’ensenyament-aprenentatge
Recomanacions
Per estudiar la llicenciatura en Geografia és important tenir una gran curiositat i interès per conèixer les característiques del nostre món i les seves societats, des del petit món local immediat al món de la globalitat i informacions i els resultats obtinguts en la recerca.
Els nostres alumnes
Els alumnes no són un element passiu, sinó que són receptors de continguts i coneixements cada vegada més significatius en termes d’aplicabilitat i de projecció en la seva trajectòria personal i professional, en relació amb la vida, les activitats humanes i el territori.
Tenen interès per viatjar i fer treball de camp, tant per la muntanya com en l’entorn rural i urbà, amb la finalitat de conèixer nous territoris, societats i cultures diferents. Han de saber observar, interpretar i explicar el que han vist.
Tot i que ja tenen una certa sensibilitat pel medi que els envolta, la Geografia reforça àmpliament la seva capacitat de comprendre les desigualtats culturals, socials, econòmiques que es donen en el món. També els fa augmentar la sensibilitat davant tot tipus de problemàtiques mediambientals i la necessària protecció de la natura.
Els estudiants de Geografia saben analitzar diferents dades per agrupar-les sobre una base territorial (municipis, comarques, àrees, regions, etc.), dades que tracten estadísticament i cartogràficament.
Són futurs professionals que es saben moure en fonts diverses, tant digitals com analògiques, bibliogràfiques (articles de revistes, catàlegs bibliogràfics, manuals...), cartogràfiques (mapes, ortofotoimatges, imatges de satèl·lit...), estadístiques (cens, padró, dades climàtiques...), observació directa (recollida durant el treball de camp mitjançant diferents aparells com el GPS) i institucionals.
Les pràctiques
La possibilitat de realitzar pràctiques en empreses o institucions s’ofereix a tots els ensenyaments que s’imparteixen a la Facultat de Lletres de la URV. La majoria dels plans d’estudis presenten aquesta assignatura amb caràcter optatiu, excepte als ensenyaments de Publicitat i Relacions Públiques i de Periodisme, en els quals les pràctiques són obligatòries.
Tot i que aquesta pràctica no suposa l’establiment de cap tipus de relació laboral entre l’empresa o institució i l’alumne/a, l’objectiu és la formació integral de l’alumnat mitjançant la participació activa dins l’empresa o en una institució. D’aquesta manera l’estudiant inicia la inserció en el món laboral.
Programes d'intercanvi
Un dels objectius de la Facultat ha estat potenciar els intercanvis estatals i internacionals d’alumnes, i fomentar programes d’estudis comuns amb altres universitats d’Europa i d’Amèrica. La Facultat participa en el programa Sòcrates-Erasmus, que atorga beques a l’alumnat a fi d’afavorir la mobilitat dels estudiants, i també en el programa Drac de les universitats de la xarxa de l’Institut Joan Lluís Vives (Catalunya, País Valencià, Illes Balears, Catalunya Nord i Andorra)
MOBILITAT ESTATAL (SISTEMA D’INTERCANVI ENTRE CENTRES UNIVERSITARIS ESPANYOLS, SICUE) La Facultat té acords bilaterals amb les universitats següents:
Universitat del País Basc, Universitat Complutense de Madrid, Universitat de Castella-la Manxa, Universitat de Còrdova, Universitat d’Extremadura, Universitat de Granada, Universitat de La Laguna, Universitat de Lleó, Universitat de Màlaga, Universitat de Múrcia, Universitat d’Oviedo, Universitat de Salamanca, Universitat de Sevilla, Universitat de Valladolid,
Universitat de Santiago de Compostel·la, Universitat de Vigo, Universitat d’Alacant, Universitat de Barcelona, Universitat de Girona, Universitat de les Illes Balears, Universitat de Lleida, Universitat de València, Universitat Jaume I de Castelló, Universitat Miguel Hernández d’Elx, Universitat Rey Juan Carlos.
MOBILITAT INTERNACIONAL ERASMUS. La Facultat té acords bilaterals amb les universitats següents:
Universitat d’Arhus (Dinamarca), Col·legi Universitari de Bath Spa (Bath, Regne Unit), Universitat Loránd Eötvös de Budapest (Hongria), Universitat Lliure de Berlín (Alemanya), Universitat d’Islàndia (Reykjavík), Institut Superior de Traducció i Interpretació de Tolken (Anvers, Bèlgica), Escola Superior Magdeburg-Stendal (Magdeburg, Alemanya), Institut Politècnic de Tomar (Portugal), Institut de Paleontologia Humana (París, França), Institut Superior de Ciències del Treball i de l’Empresa (Lisboa, Portugal), Institut Oriental de Nàpols (Itàlia), Universitat Federico II de Nàpols (Itàlia), Universitat de Joensuu (Finlàndia), Universitat Johan Wolfgang Goethe deFrankfurt (Alemanya), Universitat Johannes Gutenberg de Magúncia (Alemanya), Universitat Ludwing Maximilian de Munic (Alemanaya), Col·legi de St. John (York, Regne Unit), Universitat de Trás-os-Montes e Alt Douro (Miranda do Douro, Portugal), Universitat de Porto (Portugal), Universitat de Perusa (Itàlia), Universitat de Bolonya (Ravenna i Bolonya, Itàlia), Universitat de Ferrara (Itàlia), Universitat de Palerm (Itàlia), Universitat de Parma (Itàlia), Universitat La Sapienza de Roma (Itàlia), Universitat de Salern (Fisciano, Salern, Itàlia), Universitat d’Urbino (Itàlia), Universitat de Messina (Itàlia), Universitat Karlova de Praga (Txèquia), Universitat de Malta (Malta), Universitat de l’Egea (Mitilene, Lesbos, Grècia), Universitat de Xipre (Nicòsia, Xipre), Universitat de l’Oest de Timisoara (Romania), Universitat de Bucarest (Romania), Universitat d’Artois (Arras, França), Universitat de París IV (París- Sorbona) (França), Universitat de París X (París-Nanterre) (França), Universitat de Perpinyà (França), Universitat d’Ais-Marsella I (França), Universitat de Lió II (Universitat Lumière)- (França), Universitat de Bergen (Noruega), Universitat de Newcastle upon Tyne (Regne Unit), Universitat de Silèsia (Katowice, Polònia), Universitat Westfaliana de Münster (Alemanya), Escola de Lingüística Wyzsza (Czestochowa, Polònia), Università de la Suïssa Italiana (Suïssa), Universitat de Tampere (Finlàndia), Universitat de Roskilde (Dinamarca), Universitat de Leeds Metropolitan (Regne Unit).
MOBILITAT INTERNACIONAL (altres programes):
Universitat de Clemson (Carolina del Sud, EUA), Universitat Estatal de Weber (Ogden, Utah, EUA)
Sortides profesionals
Actualment, les principals feines realitzades pels geògrafs en empreses públiques i privades se centren en temes com la diagnosi i el planejament territorial de comarques, àrees de muntanya, àrees urbanes, zones turístiques, etc., la realització de mapes topogràfics i temàtics, operadors de sistemes d'informació geogràfica, treballs de fotointerpretació de fotografia aèria i d'imatges per satèl·lit. També fan diversos tipus d’anàlisi, com la climàtica, la socioeconòmica i territorial de comarques, pobles o barris, la demogràfica i projeccions de població, la paisatgística i ordenació territorial, turística, la d’impactes mediambientals, la cadastral, etc.
A més, també s’estudien migracions i la inserció territorial d’aquesta població, cartografia i fotointerpretació, plans de protecció civil i d'actuacions d'emergència municipal, gestió i planejament del transport, estudis de màrqueting territorial o geomàrqueting., de mercat i d’anàlisi econòmica espacial, gestió i conservació de parcs naturals i altres espais protegits, planificació d'actuacions en prevenció d'incendis i altres riscos naturals, gestió de programes europeus, etc.
Finalment, es donen les pautes per a la redacció d’informes sobre conflictes internacionals i qüestions de geopolítica, estudis de localització d'activitats industrials, comercials i de serveis, delimitació d'espais funcionals i dels termes municipals (agregacions i segregacions), elaboració i seguiment de plans estratègics municipals o comarcals, planificació i gestió de serveis públics i privats (de salut, educatius, tercera edat, etc.), docència i recerca.
Informació addicional
Informació
© 2008 Universitat Rovira i Virgili